Overordnet studieplan og kompetencekatalog

1.Semester

Tilstræbte faglige/almene

kompetencer

Kursisten skal

• blive bevidst om at det kræver egen arbejdsindsats at få udbytte af under-visningen

• blive bevidst om egne styrker og svagheder

• med vejledning kunne søge information på nettet og på biblioteket

• kunne læse og forstå mindre komplicerede tekster inden for alle hovedområder

• kunne lytte koncentreret og tage notater i forbindelse med korte forelæsninger og f.eks. filmsekvenser

• kunne deltage i en faglig diskussion, lytte og argumentere fagligt

• have kendskab til basale tekstgenrer

Tilstræbte formidlingskompetencer

Kursisten skal kunne

• arbejde med konferencesystem/Lectio

• referere pointerne i mindre komplicerede tekster/ filmsekvenser/ korte foredrag

• formidle resultater af et gruppearbejde

• udarbejde PowerPoint-præsentationer

• holde korte oplæg

Tilstræbte arbejdsformer

• lærercentreret undervisning

• pararbejde

• individuelt arbejde

• gruppearbejde

• differentieret undervisning

• korte forelæsninger

Aktiviteter

August

• teamkordinator præsenterer studie- og årsplan for kursisterne

• introduktionsforløb

August - efterårsferien

• teamet tilrettelægger introforløbet i henhold til læreplanen

August – september:

• introsamtaler med studievejlederne

• studievejlederne introducerer studiebogen og hjælper kursisterne med at oprette den

September - oktober

• tutorsamtaler i hht. plan for afvikling af studierelaterede samtaler

November

• faglærerne evaluerer kursisternes udbytte af undervisningen i studiebogen i hht. plan for evaluering af kursister

• teammøder i hht. teaminstruks

December

• tutorsamtaler mhp. opsamling og strategier

2. Semester

Tilstræbte faglige/almene

kompetencer

Kursisten skal

• kunne bearbejde og tolke naturvidenskabelige data

• under vejledning kunne udarbejde en problemformulering og løse en opgave herudfra

• have kendskab til relevante metoder fra forskellige fag og faggrupper

• kunne demonstrere kendskab til, hvorledes forskellige fag kunne bidrage til at belyse et givet emne

• kende til fagenes grundlæggende ideer

Tilstræbte formidlingskompetencer

Kursisten skal kunne

• udarbejde sammenhængende skriftlige fremstillinger, hvor fænome-ner belyses af flere fag

• kunne formidle resultater fra natur- og samfundsvidenskabelige un-dersøgelser i form af journaler og rapporter

Arbejdsformer

• lærercentreret undervisning

• pararbejde

• individuelt arbejde

• gruppearbejde

• differentieret undervisning

• virtuel undervisning

• projektarbejde i form af små og bundne projekter

Aktiviteter

Januar

• teamkoordinatoren gennemgår semesterplanen med kursisterne

• samtaler med studievejlederne vedr. fagvalg

Marts: Efter terminsprøverne

• faglærerne evaluerer kursisternes udbytte af undervisningen i studiebo-gen i hht. plan for evaluering af kursister.

• teammøde i hht. teaminstruks

• tutorsamtaler mhp. opsamling og strategier i hht. plan.

• 12 timer projekt

• historieopgave

Maj-Juni

• prøver i afsluttede fag

3. Semester

Tilstræbte faglige/almene

kompetencer

Kursisten skal

• selvstændigt kunne søge information på net og bibliotek og anvende denne

• kunne anvende relevante metoder fra forskellige fag og faglige hovedområder

• kunne lytte koncentreret til forelæsning og lave brugbare notater

• kunne dokumentere faglig viden

• kunne afgrænse og præcisere et emne

• selvstændigt kunne udarbejde en problemformulering samt løse en opgave herudfra

Tilstræbte formidlingskompetencer

Kursisten skal

• kunne referere pointerne i en forelæsning/tekst/film

• under vejledning kunne udarbejde og fremlægge en synopsis

• individuelt kunne udarbejde længere opgavebesvarelser

Arbejdsformer

• lærercentreret undervisning

• pararbejde

• individuelt arbejde

• gruppearbejde

• differentieret undervisning

• virtuel undervisning

• forelæsning

• projektarbejde med progression mht. projektets åbenhed og kompleksitet

Aktiviteter

September (uge 38)

• studierejse

September-oktober

• tutorsamtaler hht. plan for afvikling af studierelaterede samtaler

November

• faglærerne evaluerer kursisternes udbytte af undervisningen i studiebogen i hht. plan for evaluering af kursister

• 12 timer projekt

• teammøder i hht. teaminstruks

December

• tutorsamtaler i hht. plan

• sso

4. Semester

Tilstræbte faglige/almene

kompetencer

Kursisten skal

• selvstændigt kunne tilrettelægge en arbejdsproces

• kunne påpege hvorledes et givet emne indgår i større historiske og/eller nutidige sammenhænge

Tilstræbte formid-lingskompetencer

Kursisten skal

• kunne udarbejde og fremlægge en synopsis

• kunne strukturere og formidle et fagligt stof

Arbejdsformer

• lærercentreret undervisning

• pararbejde

• individuelt arbejde

• gruppearbejde

• differentieret undervisning

• virtuelle forløb

• forelæsning

• projektarbejde med progression

Aktiviteter

Januar

• studievejlederne: Gennemførselssamtaler

Marts

• terminsprøver

Marts - april

• tutorsamtaler i hht. plan

Maj-juni

• prøver i afsluttede fag