Værkstedstimer

indhold og skema

Kursisternes arbejdsvaner og stu

Kursisternes arbejdsvaner og studiefærdigheder udvikles gennem præsentation og indarbejdelse af forskellige metoder til tilegnelse af fagligt stof og faglige sammenhænge. Dette skal ske med henblik på at sikre progression i udviklingen fra kursist til studerende.
I sammenhæng med tilegnelsen af det faglige stof indgår normalt følgende elementer med progression i værkstedstimerne:

arbejdet med taksonomi og metode
studieteknik, herunder forskellige former for notatteknik, læseteknikker og strategier
undervisningens forskellige arbejdsformer, herunder projektarbejde
fortsat udvikling af den studiemæssige it-kompetence
træning i prøveaflæggelse

I starten af forløbet indgår nogle af værkstedstimerne i introduktionsforløbet.
Derefter følger værkstedsundervisningen op på de studiemetoder, der er introduceret, således at studiemetoderne forankres i kursisternes arbejdsvaner.
Senere i forløbet kan der fokuseres på lektielæsning i værkstedstimerne evt. med differentierede tilbud med fokus på den enkelte kursists behov for støtte.
Værkstedstimerne tilrettelægges og varetages i vid udstrækning af teamet og studievejlederen.
Teamet træffer i fornødent omfang aftaler med øvrige lærere, om tilrettelæggelse af de enkelte timer.

1. hf	Katalog over indhold i værkstedstimerne	Hvem	Hvornår
	Biblioteksbesøg
	Introduktion til værkstedsundervisning
	Introduktion til studiebog og tutorer
	Læsestrategier
	Information om årsplan
	Tværfaglige grammatikøvelser
	Gruppearbejde
	Flerfaglig eksamen
	Eksamensorientering
	Notatteknik i fagene
	Træning i mundtlig fremlæggelse
	Træning i rapportskrivning
	Træning i gruppearbejde
	Træning i projekt

2. hf	Træning af opgaveskrivning i fagene
	Forberedelse af studierejse
	Studierejse
	Informationssøgning på bibliotek og net
	Træning i analyse af en opgaveformulering og skrivning
	Træning i mundtlig fremlæggelse i fagene
	Træning i at skrive større skriftlig opgave
	Information om årsplan
	Eksamenstræning synopsis ks
	Træning i eksamensprojekt